小学声音的训练教案（声音教学课程）

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1. 小学二年级上册音乐教案精选3篇
2. 小学三年级芦笛音乐教案三篇
3. 小学三年级语文《大自然的声音》教案
4. 小学三年级语文《听听,秋的声音》教学设计三篇

1、小学二年级上册音乐教案精选3篇

小学二年级上册音乐教案篇一：《森林中的铁匠》 教学重点： 感受歌曲、乐曲欢快的情绪。 教学难点： 感受《森林中的铁匠》中两种不同的情绪。 教学用具： 课件、打击乐器、录音资料。

【篇一】小学二年级上册音乐教案 引导学生用活泼、富有弹性的声音来演唱歌曲《两只小象》，表达对象的爱护之情，使同学懂得同学之间要团结***爱，做讲文明懂礼貌的好孩子。

通过欣赏、学唱歌曲《数*》，引发学习兴趣，准确地把握和表现歌曲的情绪。 用轻松愉快的声音熟练演唱童谣《数*》，为歌曲创编歌词，培养学生的创造力。

人教版二年级上册音乐教案范文1：猴子蒸糕 教学目标 熟悉歌曲内容，感受歌曲风趣、活泼的特点。 通过想象与联想，结合欣赏乐曲，大胆创编，踊跃参与合作表演。 分角色进行表演，培养音乐表现力，感受音乐与形体表演之间的关系。

【篇一】小学二年级上册音乐教案 目的要求：通过听《海娃的歌》、《劳动歌》，唱《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》，理解劳动的喜悦与欢乐。结合口风琴的键盘位置认识字母谱f、s，并能准确地吹奏。

2、小学三年级芦笛音乐教案三篇

学唱歌曲《芦笛》。 认识附点附点八分音符与二四拍拍号。 了解轮唱演唱形式，试着用轮唱演唱歌曲。 教学目标： 会唱歌曲《芦笛》，并能用明亮、跳跃的声音准确表现歌曲感情。

小学音乐活动教案方案1 【教材分析】 歌曲《萤火虫》是一首由四个乐句构成的一段体歌曲，3/4拍，F宫调式。歌曲的第第二句***用了旋律的变化重复，乐曲中多次八分休止符的运用形象地描绘了萤火虫晶莹可爱的形象。

**轻声读这两段，想一想：“放心吧，爷爷，我不怕”与“悠扬的芦笛声将他的恐惧躯干得一干二净”这两句话分别出现在什么地方？这样写，是不是前后矛盾？ 指名说。

音乐听课评课评语 篇7 五月11号我有幸到琼海参加海南省第八届中小学音乐教学评比活动，在这次的活动中小学共展示了11节音乐课。两节课被评为一等奖，四节课被评为二等奖，六节课被评为三等奖。

在小学音乐教学过程中开展互动式教学，需要教师丰富互动的形式，激发学生参与的兴趣，从而使学生得到更加有效的锻炼，起到很好的教学效果。例如在学习《芦笛》的时候，比较常见的形式就是轮唱。

3、小学三年级语文《大自然的声音》教案

【篇一】小学三年级语文《大自然的声音》原文 大自然有许多美妙的声音。 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

教学重点 ： 词语教学中重视象声词的教学 了解象声词的不同结构 引导学生通过朗读体会不同声音所表示的不同事物。 课文重点是二至四自然段 教师要引导学生通过朗读 想象文中描述的声音 感受大自然的美。

在老师的引导下背诵相关段落。拓展 走进大自然，感受大自然美妙地声音，试着像书上这样记录下来。写一段话。

当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔。 当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

4、小学三年级语文《听听,秋的声音》教学设计三篇

【篇一】小学三年级语文《听听，秋的声音》教学设计 教材分析 本课是一首现***诗，是略读课文。作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。选编这篇课文的意图是，从秋天所特有的声音中，体味秋天独特的风情。

【篇一】小学三年级语文《听听秋的声音》教学设计 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读这首诗。 一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。 仿照诗歌内容，补写几句诗文。

教学流程 听听，秋的声音 师：秋天不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音，不信，***仔细聆听。（播放录音）生：闭上眼睛静静地倾听。

原来，秋的声音就在秋天的每一个事物里，找到它们我们就找到了秋。所以作者才说，秋的声音在……； 配乐读全文 飘落的黄叶，金色的稻谷，构成了属于秋的独特美景，奏响了一曲属于秋的赞歌。随着音乐一起吟诵这首《听听，秋的声音》。

让我们一起走进秋天的世界，去听听秋的声音。 考 网准备了以下内容，供大家参考！ 篇一 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读这首诗。 一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。 仿照诗歌的形式，续写诗文。

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